La crèche les Bambins du Lez est installée dans des locaux très récents construits en 2003, entièrement rénovés en 2015.
 

Sa conception a été réalisée avec un architecte à partir d’un cahier des charges prenant en compte la réglementation officielle d’une structure petite enfance ainsi que le projet de l’équipe éducative.
 

Le local d’une surface de 400 m² et le jardin d’une superficie de 800 m² permettent aux enfants accueillis ainsi qu’aux adultes de trouver un lieu de vie fonctionnel, riche et chaleureux.
 

L’établissement est composé de deux espaces bien distincts :

- Le lieu de vie des enfants.
- Les annexes.
 

Le lieu de vie des enfants :
 

-  Une grande salle de jeux: lieu paisible où l'enfant va trouver bien-être sérénité, apaisement et à la fois lieu de socialisation et d'éveil riche en découverte.

- Deux dortoirs: de cinq lits chacun aux couleurs pastel pour y dormir paisiblement.

- Une salle de change : avec un poste de change et les casiers de chaque enfant pour y déposer leurs affaires personnelles.

-Une biberonnerie : où les biberons sont préparés et les repas déposés par la cuisinière de la crèche.
 

Le lieu de vie des bébés et des moyens :
 

- Deux grandes salle de jeux distinctes : aux couleurs chaleureuses où les enfants disposent de multiple jeux, et où differents espaces sont aménagés pour des jeux symboliques.

- Deux dortoirs : où chaque enfant a son lit pour s'y reposer quand il le souhaite. 

- Deux salles de change : avec deux postes de change et les casiers de chaque enfant pour y déposer leurs affaires personnelles.
 

Le lieu de vie des grands et des très grands :

- Une grande salle de jeux où l’enfant, acteur de son développement, aura à sa disposition toutes sortes de propositions qu’il utilisera à son gré. Un lieu de détente (tapis, coussin), un espace bibliothèque, des lieux de jeux d’imitation (coin poupée, coin dînette,coin garage, coin déguisement), un espace «Montessori» où à partir de cette pédagogie des étagères sont à disposition, avec des propositions multiples, transvasements, graphismes, encastrements jeux de construction, d’observation, de précision… Chaque enfant doit trouver des sollicitations correspondant à son besoin du moment.

- Une salle de change : attenante aux salles de jeux principales en libre accès où l’enfant peut aller à tout moment suivant ses besoins. Son casier personnel à sa hauteur lui permettra d’accéder à ses affaires à tout instant.

Les lieux de vie communs :

- Une pièce d’eau : avec une pataugeoire permettant à tous les enfants de se baigner dans le bassin en toute saison.
 

 - Un lieu central : autour duquel son disposées toutes les salles de jeux. Les portes sont vitrées, des vitres à la hauteur des enfants ont été aménagées afin de leur permettre d’observer. C’est ici que se rencontrent les enfants de tous les âges, à divers moments de la journée.

Les annexes et lieux de vie des adultes:
 

- Un sas d’entrée.
 

- Un couloir d’accueil : aménagé avec des portes-manteaux, des casiers à chaussons à hauteur des enfants, une  table de change permettant aux parents «d’installer» leur enfant dès leur arrivée à la crèche. Des panneaux d’affichage sont présents et informent les parents. Le cahier de transmission est rempli par les parents dans ce lieu.

- Une cuisine : où les repas des enfants sont livrés chaque jour par un traiteur et sont ensuite réchauffés.

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Le jardin :

Il a été aménagé avec l’équipe de professionnelles et en collaboration avec un ethnobotaniste, dans le respect du projet pédagogique des Bambins du Lez.
 

Il permet à chaque enfant de trouver, au moment où il le souhaite, une proposition qui lui convienne pour son épanouissement personnel.

- Un potager pour y cultiver des fraises, des tomates, des plantes aromatiques.

- Un lieu pour se rencontrer, jouer, se connaître, grands et petits.
 

La nature est un axe fondamental de la pédagogie des Bambins du lez et le jardin a été aménagé en ce sens.
 

L'accés à la crèche est securisé par un vidéophone, le stationnement est facilité par des places de parking réservés aux parents.